ぷよぷよハッピー！！【公式】

「ぷよぷよハッピー!!」は
未就学児のお子さまの発育を
応援します

子どもが知育に
役立つ集中して
取り組む何かが欲しい
仕事や家事が忙しくて
子どもの面倒を
見てあげられない
子どもが触れる動画や
アプリは
安心できる
ものを提供したい

いっしょにあそぼうよ
「ぷよぷよハッピー!!」

「ぷよぷよハッピー」は、未就学児のお子さまがこれから成長していくにあたって必要な「社会性」「ルール」「食育」「好奇心」「想像力」などの成長に寄与することと、家事や仕事に忙しいパパママにとって少しでも助けになることを目指して生まれた知育コンテンツです。キャラクターはパパママならご存知の「ぷよぷよ」をベースに未就学児向けに新たに誕生した世界観でお子さまの発育に貢献することを目指しています。たのしくて、やさしい、ちょっぴりおかしな「ぷよぷよハッピー」の世界で大切なお子さまをお待ちしています♪

「ぷよぷよハッピー!!」とは

この世のさまざまな世界線のはざまにあって、どの世界ともつながっているけれどどの世界ともちょっと違う。
そんな不思議な空間に存在する不思議な世界「プリミナル」。
ここは人間も不思議な生き物も一緒に暮らしていて、いつも賑やかな楽しい世界です。

この物語の主人公は、遠く離れたちいさな町「プリミタウン」に住む4歳の双子の姉弟、
姉の「アーリン」と弟の「ラルフ」。
二人はお父さん、お母さんと一緒にプリミタウンで暮らしている、「プリミ幼稚園」の年中さんです。

ちょっとドジだけどいつも元気なアーリンと、のんびり屋だけど素直で優しいラルフ、
この物語は、二人を中心に幼稚園のお友達や先生、
町のみんなが繰り広げる楽しくてちょっぴりためになるお話です。

YouTube チャンネル

アーリンやラルフ、そしてユニークな仲間たちと一緒に、楽しく学びながら成長できる知育エンタメチャンネルです。YouTubeを通じて、「未就学児の想像力と表現力を育み、未来の可能性を広げる」ことを目指したコンテンツをお届けしています。

「ぷよぷよ」とは

「ぷよぷよ」シリーズは、発売から30年以上愛される、国民的落ち物アクションパズルゲームです。1991年に初代『ぷよぷよ』がMSX2版とファミコンディスクシステム版にて発売され、1992年にはセガよりアーケード版、メガドライブ版を発売。単純で分かりやすいゲームシステム、可愛らしいキャラクター、さらに落ち物アクションパズルゲームとして初めて対戦形式を導入したゲーム性により、爆発的なヒットを記録しました。

以降、アクションパズルゲームの定番ゲームとして、さまざまなゲーム機や携帯電話、スマートフォンで展開されています。2018年3月にはJeSU（日本eスポーツ連合）公認タイトルとなり、プロ選手も誕生。eスポーツシーンでも盛り上がりを見せ、現在、多数の競技大会を実施しています。国体の文化プログラムとして開催されるeスポーツ選手権では小学生の部と一般の部でぷよぷよ日本一を決める大会が開催されるほか、2026年に開催される国際大会にも正式タイトルとして採用され、全世界の幅広い世代で楽しまれています。

ぷよぷよポータルサイト

ぷよぷよ™テトリス®2S

ぷよぷよパズルポップ

ぷよぷよeスポーツ

ぷよぷよ!!クエスト

©SEGA Tetris ^® & © 1985~2025 Tetris Holding. Tetris logos, Tetris theme song and Tetriminos are trademarks of Tetris Holding. The Tetris trade dress is owned by Tetris Holding. Licensed to The Tetris Company. Tetris Game Design by Alexey Pajitnov. All Rights Reserved.

大切なお子さまだからこそ専門家による監修

「ぷよぷよハッピー!!」は、パパママに安心してお子さまに楽しんで学んでもらうために、幼児教育の専門家による監修をおこなっています。

監修者は「幼児教育・保育×AI」研究を通じて子どものウェルビーイングの実現を目指されている玉川大学教育学部教育学学科/ICT教育研究センターの山田徹志（やまだてつじ）先生です。
「『ぷよぷよハッピー!!』を通じてお子さまの未来が幸せに溢れる『あたま・こころ・からだ』の育ちの支援に貢献できれば嬉しい限りです。」（山田徹志）

＜経歴＞
国立音楽大学附属幼稚園の教諭を経て、玉川大学脳科学研究所、慶應義塾大学SDM研究科にて幼児教育研究を推進。その後、大手教育系企業にて教育研究開発に従事。現在、玉川大学教育学部教育学科/ICT教育研究センターにてAI技術等を用いた教育工学的アプロ―チから「子どもの心の育ち」の見える化について研究。執筆物には、機械学習を用いた「子どもの育ち」の可視化 ‐位置・向き情報を用いた関心推定の試み ‐日本教育工学会論文誌 2021 年 44 巻 4 号 p. 365-376,『人工知能を用いた五感・認知機能の可視化メカニズムの解明』（共著）2021年技術情報協会など